昨日16时30分许，石家庄市新石小学已放学。四年级一班的李睿背起书包跑了两步，然后又小心停下来。她从兜里掏出一枚用塑料袋裹着的鸡蛋，看了看，又小心放到兜里，然后开始慢慢往家走。这是老师给他们布置的任务，这几天，她不管在家还是在学校，都要保护好这枚生鸡蛋。
李睿的班主任徐攀介绍，这是他们班组织的“护蛋”行动，为的是培养孩子的责任心以及改变学生毛躁的坏习惯。但此举有人支持也有人质疑。
我们赞同
通过“护蛋”孩子更懂事了
新石小学四年级一班的杨明哲昨天说，老师在周一的班队会上布置了护蛋的任务，大家马上开始小心翼翼地保护自己的“宝贝”。通过护蛋，他知道了妈妈养他多么不容易，“我们只是保护一个鸡蛋，而妈妈保护我十年了。”
学生李睿则说，“护蛋”行动让她改变了以往在课间跑跳打闹的习惯，能避免受伤。
一位学生家长表示，最近几天，发现孩子突然懂事了，开始主动帮忙洗碗、收拾家务。她一问，才知道孩子是通过保护一枚生鸡蛋体会到生命的可贵，以及妈妈的不容易，真是带来了意想不到的结果。
“护蛋”让学生改掉了坏习惯
新石小学四年级一班班主任徐攀表示，“护蛋”行动是周一在班队会上布置的，周二开始实施，为期一周。为了让家长理解，她通过校讯通告知了部分家长，对部分不能接收校讯通短信的家长，她也嘱咐孩子回家向家长说明。
“鸡蛋是一个生命，也很脆弱，借此让孩子们体验母亲在怀孕期间的艰辛，就像他们呵护小鸡蛋一样，每天护着他们，体会一下母亲的不容易。”徐攀称，活动的初衷是为了培养孩子的责任心，并改变他们顽皮好动、做事毛毛躁躁没有耐心的习惯。
徐攀称，通过这几天的活动，她发现60名学生在楼道里跑来跑去的少了，打架、骂人的坏习惯也有所改观。
我们反对
“护蛋”增加孩子心理压力
但对于学校的做法，也有家长提出质疑。
昨日下午，一位不愿透露姓名的女士称，她外孙小小（化名）也在这个班，但从今天开始却不敢去上学了。这两天，小小每天放学后都像放宝贝一样把鸡蛋放在桌子上。“别碰坏了我的鸡蛋”、“别压它”……每当有人靠近放鸡蛋的桌子，小小都会很紧张。
据了解，每个鸡蛋上都写着学生的学号。一位家长说，每天下午4点多，老师会给家长们群发信息，告知大家今天护蛋失败的同学有哪些人。
“这么小的孩子都产生心理阴影了，能不能取消这个做法？”看到小小的表现，这位家长很是担心。
可能扼杀孩子爱玩的天性
“要考试了，本来压力就挺大，这样弄得更紧张了。”放学后，小小在电话中告诉记者，他不认为这样的活动可以改变他们的行为。他说，自从老师要求每天在兜里放个生鸡蛋以后，他和同学下课后都不敢出教室门了，生怕打碎鸡蛋会被老师批评。
昨日下午，记者在新石小学门口采访时，一位不愿透露姓名的家长说，“让孩子装一个生鸡蛋，不让打闹，属于变相体罚。”他认为，老师的这种做法初衷是好的，但是，10来岁的孩子正是活蹦乱跳的时候，这样做可能会扼杀孩子爱玩的天性。
■说法 老师和家长可以沟通解决
“老师的做法都是为了孩子好，但有时候应该考虑实际效果。”有家长表示，如果孩子因此背上心理包袱，活动的意义也就体现不出来了。
新石小学李姓副校长表示，该校的校训是“让生命精彩呈现”，学校的每个班也都开展了不同的活动让大家体会其中的意义，“护蛋”行动也是其中之一。通过这个活动，他们发现孩子们为了保护鸡蛋想出了各种各样的办法，锻炼了孩子们的想象力。对于家长提出的疑问，她认为，可以通过老师和家长及时有效的沟通得到解决。■文/本报实习记者徐珊珊 记者李媛
