现象一：相信传单，盲目从众
家住石家庄工农路的刘先生对孩子的教育极为重视，为了让孩子学习有一个良好的开始，今年秋季刚一开学，刘先生在众多的街头宣传单上，为刚入小学六年级的爱女，选择了一自称北京某知名品牌家教机构，然而两个月过去了，孩子的学习情况并没有预期的那么好。特别是期中考试，语文仅考了50多分，英语也只考了60多分。这让刘先生一家人大吃一惊。伤心之余，刘先生决定对孩子在家教学校的学习情况探虚实。
百闻不如一见，原来，所谓的上课就是把孩子不会做的家庭作业的答案直接告诉孩子，让孩子将作业草草写完了事。刘先生懊悔地说：“真不该相信街头宣传单上的广告。早知道，我就宁可自己每天辅导孩子学习，如今钱都是小事，可白白耽误了孩子两个月！”
在此，笔者提醒大家：街头宣传单不可全信。为了达到招揽生源的目的，各家教纷纷在宣传单上做文章：一是做工相当精致，二是各种“吹嘘”“诱惑”应有尽有等等，这些话看起来似乎有些道理，岂不知，大多数家长都被“忽悠”了。
支招 不管家教学校如何“吹嘘”，家长首先应摸清所选择培训班的师资、是否真如他所说一样，看其宣传的内容（或图片）是否属实。同时家长可以通过邀请相关专业人士陪同自己听培训班老师讲上一、两堂课；切记：一定要“货”比三家，千万不要别精致的传单或办学环境所迷惑！
现象二：盲目亲睐大学生
许多家长特别青睐于一些大学生，特别是“高分名校生”更为吃香。认为他们能影响孩子。殊不知这些大学生对孩子在学校中掌握的知识和基础并不了解，又没有系统的知识，能帮助孩子的仅停留在就题讲题的阶段。既不会着手教学大纲夯实学生基础，也不会学习方法的探究式引导，学生的收益非常有限。长此以往，不仅没提高孩子的成绩，相反养成了孩子依赖这些大学生的心理。
支招 老师的水平主要体现在“讲课”上，包括专业知识和授课艺术，是否能让学生轻松愉快地学到知识，吃透知识点，这对于学生来说很重要。资深老师在知识结构、教学体系的把握上，授课艺术、语言风格上以及教学经验的积累和沉淀，都是十分成熟的。如果您只是想辅导一下“作业”，那么请一个在校的“大学生”就可以胜任了。
现象三：外地和尚会念经
不少家长在选择学校的时候，总觉得北京等地的教育机构不错，张现实是石家庄市安监局一名公务员，去年暑假带着孩子在石家庄金圆大厦报名，一次可140多元，学了十几次也没见什么效果后来不得不放弃在那里的学习。
支招 石家庄市第一中学的马老师认为，洋外教市场紧缺，一时聘用不到好的家教也不要轻易相信自称外地名校的辅导机构，小心被东郭之士欺骗，而是应该先到社会了解该机构的办学成果，尽量多比较几家同类机构。
笔者提醒
一些教育质量低下，师资良莠不齐的家教机构之所以能忽悠人，首先利用了公众的“精英教育”心理。毫无疑问，“成龙成凤”是目前大多数中国家长最为迫切的培养目标，家长对孩子一举成名的心态，便为各种功利教育提供了市场，有些家长为了给孩子提供优厚的学习资源，不惜天价择校择班；进行恶补狂补。至于效果，不考虑。搞得跟赌博一样，输了也不后悔。
另外，培训市场的不完善，也使某些人很容易捕捉到商机，办班谋利的口味也越来越大，他们利用了家长渴望孩子成才的心理，巧立名目，从而捞到可观的收入。
1、家长在为孩子请家教之前，首先要确认一点，就是家教只是课堂听讲的补充，不能本末倒置，完全忽视了上课主功效。
2、家长不要一看孩子成绩下降就急于为孩子安排家教，如果与孩子沟通得当，让他们自己拿出解决方案，远比依赖家教好得多，毕竟培养孩子独立思考的能力才是提高成绩的出路。
3、家教的作用主要是传授解题思路和破解难题，记忆和练习不应当挤占过多时间。
4、家长不要急于求成，强制给家教或者孩子提出成绩要求，只要双方配合得当，成绩提高是早晚的问题。至于请中学老师还是师范类大学生，请男生还是女生，课时费多少钱，反而不是大问题。
